留恋六年级作文

　　时间如流，转眼间六年的小学生涯已经快要结束了。说没有感受，那是虚的，谁能不去留恋这美好而又充足的时光呢？我对此有感而发，想起了那每一年的变化。

　　一二年级——淡忘

　　我依稀记得，那时似乎没有任何的束缚，生活如此的简单。老师的作业仅是那么一点点，课余时间只剩下了玩耍和游戏，再也想不出其他事了。但我当时的想象力是极为丰富的，班上的许许多多游戏花样繁多，数不胜数但那些都不是老师的奇思妙想，而是我们一个个不知名的小游戏使得课间时光逃去如飞。那一道道简单的数学题使得班上大多人名列前茅，家长的表扬也如同潮水般涌来。一个个远大的理想似乎不可思议，但也包含了我们小小的愿望，而老师者则机鼓励我们好好学习，我们也都异口同声地答应了。想起也不由的觉得可笑。

　　三四年级——稳定

　　自从三四年级起，作业开始渐渐的多了。虽然玩耍还在继续，也经常在走廊上嬉戏，但次数明显不如以前。而且在生活中也不知不觉的多了一个借口：作业多。也不知道是谁发明的这个词，倘若那时候的作业已经叫多了，那真不知道现在应该怎么说。但是学习还是依然的执着，依然的努力，依然的听父母、老师的话。而和同学的关系若有若无的有了一条“三八线”，有了好坏之分，有了亲密疏远，有了男女之别。大家也懂得上网了，常常在网上聊一些杂七杂八和一些作业的答案，好像作业成为了重重累赘背负在我们身上，只想着快点写完。不再那么认真、努力了。

　　五六年级——懒散

　　自从五六年级开始，作业不再认真，也懂得了偷懒。也故意去玩耍，想什么都不干，就在那里和同学们聊天。会玩网络游戏了，也学会花钱了。好像所有的坏习惯都堆在了为我们的身上，家长不再是小时候那样表扬我们，现在改为了一遍又一遍地“唠叨”和对学习的催促。心里一直在想：是他们更年期了还是我进入青春期了？家中从平静变成了一遍遍的争吵，有时候是父母在吵，有时候是和我在吵，而吵架的主题每每都是关于我的学习。即将步入初中，学业也更加的重了。