中学生作文关于风景的话题
在我心中有一道美丽的风景,它既不是名胜古迹,也不是迷人公园,那只是一个不经意的瞬间。下面是小编为大家整理的关于风景的作文,一起来看看吧。
风景
一只自九重天上飞下的青鸟,用他的才华感染了世人,震撼了天地。
一壶酒,醉了整个天下。
一个被世人称作“诗仙”的男子,一个总是一身青衣,现身在祖国名山大川中的男子,一个饱经风霜,却依然潇洒如故的男子,一个才华横溢,孤独,却桀骜不驯的男子,一个嗜酒如命的男子,连死都是醉后溺水的男子……
他就是李白,诗仙李白。狂泻的诗句犹如三千尺上的悬河瀑布,飞流直下,流穿浩浩荡荡几千年的历史长河,流传于世。
醉卧长安,金樽清酒斗十干,却要茫然回顾。
大步向前,欲上青天揽明月,却要感叹行路如此之难。
袅袅香炉紫烟,浩浩瀑布在前。
你穿行蜀道,把酒临风,登高作赋,聚罢,对无人的静夜里,吟出满地的凄凄游子乡情。
啊,诗仙?酒仙?究竟是什么让你这本是天上的文曲星,来到人间,纵情于诗酒,纵情于大好山河?于是在悲尽的高堂明镜里,一路走来了他。
功名利禄,不过是过眼烟云,安能折腰事权贵,他岂会摧眉折腰,荣华富贵,不过镜花水月,安能媚骨求诸侯,他岂会奴颜媚骨。
于是,他弃群臣君王而不顾,潇洒离去,究竟是为了酒,还是为了醉的滋味。
把酒当歌,人生几何?纵然花间月下独酌。或舞影凌乱,或歌月徘徊,更哪堪无限愁苦,却与影对酒,却与月说。
不觉间,时光飞逝,弹指间,红颜已老,朝留青丝暮成雪,世间百态,不过瞬间,不知此刻在天街信步闲游的你,是否依然如故,依然潇洒,依然自我?
李白,你是天上对人间的慷慨与赠;你是划过天际,点亮夜空,燃尽青火的一颗流星;留给世人那份风景,那份唯美。
路上的风景
艰难地把脑袋从堆积如山的书本中抬了起来,望着窗外那被铁栏分割成一片一片的风景,一丝悲凉涌上心头。美妙的风景终究不属于我,而我也早已无闲情雅致去欣赏,去品味。(老师的一声怒吼,再次把我的视线拉回“黑白相间的”黑板。)
不紧不慢地走在回家的路上,只为多一秒欣赏路边的风景。也许是因为这几天雨水的冲刷,柳树中隐藏的枯黄的柳叶被雨水打落在地上。于是,在这个夏季便出现了一种奇怪的景象---地上铺满了枯黄的树叶,而柳树却是生机盎然,叶,绿得耀眼。绿化带中的月季花瓣也散落了一地,小小的枫树在短短的几天内,又长出了几片鲜红的叶子,在阳光的照射下,叶子上的露珠反射出夺目的光芒。路上的风景是那么美好,而那些路人只知匆匆赶路,却从未放慢前行的脚步欣赏欣赏。何必如此匆匆?我勾起了嘴角,笑他们傻,错过了路上的风景。
我是个矛盾的人。在人生的路上也有无数风景,总是被我的匆匆错过。总想放慢自己的步伐,观赏一下沿途的美景,却又无法放下心中的理想和目标,只得收起恋恋不舍的目光,继续努力前行。我知道路上的风景也许比目的地的景色更加丰富、美妙,甚至别具一格。可那理想的种子好像早已深深扎根在我心中,我总是那么迫切地想要见到它,即使它并没有我想象中的那般美好,但我从未后悔。我不后悔放弃了我同样深爱的路上的风景,选择了目标与理想,迈开步子,匆匆向前走,不再彷徨。
何必如此匆匆?我勾起嘴角,笑我自己傻,回答只是“不后悔”!
夕阳西下,落日的阳光,把我的影子拖得很长很长,我不再留恋路边的风景,加快步子向前走,我要在最后一缕阳光消失之前赶回家去。我明白了,现在家是我最终的目标。
身边的风景
花香缕缕,清风拂面。这是春轻柔的景;艳阳低洼,夏蝉长鸣,这是夏活力的景;天高云淡,似火枫香,这是秋清爽的景;千里冰封,银雪纷飞,这是冬高雅的景。这些自然美景固然美丽,但,人生当中胜过这景的“景”又何其多?
夏日炎炎,我和往常一样走在回家的路上,看着路边干干净净的马路,娇艳欲滴的花儿。心情格外舒畅。虽然只是穿着短袖但仍有一种被扔进蒸笼的闷热感。路过小卖部买了一只冰糕边走边吃,只觉得瞬间凉快了许多。吃完后随手将包装纸丢在地上,再抬头一看一抹近乎融合到这炎炎夏日的“绿”映入了眼帘。虽然已经到了夏天但她仍穿着那严实的“绿袍”还有那略微掉色但仍然十分干净的橘黄色头巾。仔细看可以发现她额头,鼻尖,那细细的宛如晨曦时分叶面上一颗颗密密的露珠,脸颊好似被这烈焰烤红。略显粗重的呼吸好似在我耳边响起。她拿着那硕大的扫把一下一下的划着马路发出“刷刷”,每一下都扫的那样的认真,她身后是干干净净的路面,可能是一上午的成果,也可能是一天……
在低下头看着脚下的包装纸,有一种浓烈的羞愧感涌上心头,弯下身子迅速捡起扔进一边的垃圾桶。再抬头却对上了她微笑的眸子,她向我表扬性的点了点头,我觉得我的脸“刷”的红了个彻底心中的羞愧感变得更浓烈了。逃似的向后跑去,在抬脚的一霎那好似听见了她说“现在的孩子真懂事。”我定格在了那一抬脚的动作中,过身再看向她,她正背对着我重复着和之前一样动作。随着“刷刷”她的背影也越来越小,直到变成了一颗小绿点,慢慢的,真正融入到了这座城市的美丽风景中……
景那只简简单单的表面浮华?要明白“景之育理,景之育人!”
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