议论文快写法训练之明结构教案设计

　　教学目标：

　　1、适应应试作文要求，加快议论文的写作速度，提高写作教学效率。

　　2、进行明结构写作单项训练，以课文、例文的分析为范例，有效地引导学生掌握议论文的基本思路、构思，加快作文速度。

　　教学重点：

　　教学目标2

　　教学难点：

　　教学目标2

　　时间安排：

　　两课时

　　教学过程：

　　一、明确本次作文指导的目的。

　　二、解说明结构的含义，帮助学生梳理好议论文快速进行构思示意图。（三段式图形）板书设计）

　　开头一般是先提出问题，交代说明提出论点的原因、由来。这一部分要说清这篇文章所说的是什么。要求短小精悍，点到为止。

　　中间

　　主要是分析问题。要摆事实讲道理，综合运用论证方法论证论点的正确性。这一部分要说清楚本文为什么要这样讲。要求内容充实、丰富、理据俱全。

　　结尾解决问题的部分。或得出结论，或提出解决问题的方法，或二者兼顾。这一部分主要是告诉人们怎么办，要求干脆利落，不拖泥带水。

　　三、举《谈骨气》为例，说明怎样快写议论文。（师生共同分析）

　　第一部分：

　　引论，点明论点中国人是有骨气的，然后引孟子的话为论据，释题大丈夫就是有骨气。

　　第二部分：

　　本论，指出每个时代都有有骨气的人，应具体分析。然后列举三例：文天祥的《正气歌》；嗟！来食。穷人不吃嗟来之食；闻一多对敌人的手抢拍案而起，例证法论证清楚。

　　第三部分：

　　结论解决问题。孟子的话在今天仍有意义。

　　四、发放范文《说俭》学生朗读，讨论分析本文的结构（运用三段式图形），教师明确。

　　五、写作训练（要求先用三段式图形列出写作本文的结构，再写作）要求（略）（一课时）

　　六、作业布置：

　　题目：

　　A、《有志者，事竟成》

　　B、《要学会自律》