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大手握小手的时光

时间:2022-04-06 08:35:54 | 作者:佚名

  时光飞逝,我却不曾忘记那大手握小手的时光。

  小学的时候,我很好动,且好玩。上课别人坐得好好的,从后面看,总有一个“蚂蚁”在前面晃来晃去,没错,就是我。别人写字时身正,背直,手稳,腿静。我都没有。这也导致了“悲剧”的发生。 如果有写作业竞赛,那我定居首位。我写语数英三科作业只用10分钟不到,说是冠军,当之无愧。如此之速度,不用说,那字定是杂乱无章的。我自己尽力辨别那门夹的字。一片下去,仿佛字中有字,看了甚至有“重影”,我敢说:“如果我50字内没有涂改,便是奇迹。”。因此我也常得父母“表扬”。说是作业,倒不如说是涂鸦本。虽难看,但也将就着一天一天在“硝烟”中过下去。

  虽然我自己过得去,爸爸却眉头一天比一天紧。爸爸小时候虽然家里贫穷,却喜爱绘画与书法。我不认为爸爸有多能耐,但翻开过往的画册,里面的小鸟飞了,青蛙跳出来了,荷叶的香味沁入了我的心窝。如今虽工作繁忙,但不忘练字,且写得一手好字。 我每次看到爸爸练字,我总有一种愧疚之心。我想了想我那凤爪般的字。我决定下决心向老爸学习。爸爸一听,两眼发出亮光,说:“你拿一下笔。”我习惯性一抓,爸爸喊道:“错啦错啦,怪不得写不好。”爸爸握着我的手,一点一点地纠正我。告诉我:“你手太用力抓了,手要有力却不死板……横要有点斜度,竖要笔直……”爸爸的大手与我的小手形成明显差异,爸爸的手是温暖的,是厚实的,是松弛却有力的。

  恰巧那时时,语文老师是班主任,她讲究字如其人——开始抓写字了!日常作业凡是不不得B的,要重写。我一听,终于可以发挥了!到家后,掏出作业,兴奋地握着笔,看到第一个字——“不”,我便想起爸爸说的:“横要斜。”我小手一挥……第二天到了学校,我兴致冲冲地捏着本子,又有些依依不舍的。

  老师把作业本发下来后。我兴奋地打开作业本,然而我的作业本上一个弯弯的曲线——C呈现在眼前。最不幸的是,老师还把作业情况发在群里。

  我不解这结局,都练了,为何还这样?爸爸笑道:“你才练这点时间,练字讲究持之以恒,练字也是要练基本功的,子弹都不会上,还想上战场?况且,你都没注意听,横是要斜,但没那么斜……”大手握着小手,一笔一划地把工整漂亮地“不”字写出来了。爸爸的呼吸是那么的平稳,丝毫不乱。我就在这一次次“大手握小手”的时光中成长。字也从曾今的“豪放”变成了较为工整的正楷。我对老爸只有无限的感激!

  上了初中,大手握小手的时光越来越少了,但总是心中存着一幅画:爸爸的大手握着我的小手在写字……

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